Kampanye Go Green Sebagai Strategi Jitu Membangun Budaya Cinta Lingkungan  Di Kalangan Kaum Muda Kristiani: Go Green Campaign As An Accurate Strategy To Build A Culture Of Love For The Environment Among Christian Youth

Fransiskus Janu Hamu

doi:10.56444/pengabdian45.v1i1.898

Authors

Fransiskus Janu Hamu STIPAS Tahasak Danum Pambelum Keuskupan Palngkaraya

DOI:

https://doi.org/10.56444/pengabdian45.v1i1.898

Keywords:

Go green, budaya cinta lingkungan hidup, kaum muda kristiani

Abstract

Proyek ini bertujuan untuk mendorong kaum muda kristiani untuk mengadopsi gaya hidup yang ramah lingkungan melalui kampanye Go Green. Dengan menggunakan pendekatan yang relevan dengan keyakinan dan nilai-nilai kristiani, proyek ini bertujuan untuk menciptakan kesadaran lingkungan dan mempromosikan tindakan nyata untuk menjaga alam semesta yang diberikan oleh Tuhan. Melalui serangkaian kegiatan edukatif, partisipatif, dan pemberdayaan, proyek ini berharap dapat mengubah perilaku kaum muda Kristiani menjadi lebih peduli terhadap lingkungan.

References

Chen, W.-C. (2011). The effects of Catholic and magnet schools on 12th grade mathematics achievement. In ProQuest Dissertations and Theses. http://proxy.seattleu.edu:2048/login?url=http:/ /search.proquest.com/docview/1468444945?accountid=28598%5Cnhttp://primo.seattleu.edu/openurl/SEAU /seau_services_page?genre=unknown&issn= 9781303587955&jtitle=&atitle=&aulast= Chen&date=2011&spage=&issue=&volume=

Corbett, J. B., & Durfee, J. L. (2004). Testing Public (un)certainty of Science: Media Representations of Global Warming. Science Communication, 26(2), 129-151.

Fernández-Muñiz, B., Montes-Peón, J. M., & Vázquez-Ordás, C. J. (2014). Safety leadership, risk management and safety performance in Spanish firms. Safety Science, 70, 295–307. https://doi.org/10.1016/j.ssci.2014.07.010

Gottlieb, R. S. (Ed. ). (2019). The Oxford Handbook of Religion and Ecology.". New York: Oxford University Press.

Hwang, Y., & Gau, S. S. F. (2015). Learning social adaptation: The concept and its measurement. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(5), 1445-1456.

Kang, K., & Chung, S. (2020). (2020). The Impact of a Social Learning Strategy on Learner Engagement and Performance in a Flipped Classroom. Sustainability, 12(14). https://doi.org/doi.org/ 10.3390/su12145869

McFague, S. (2019). Super, Natural Christians: How We Should Love Nature. Minneapolis: Fortress Press.

Smits, J., Ultee, W., & Lammers, J. (1998). Educational Homogamy in 65 Countries: An Explanation of Differences in Openness Using Country-Level Explanatory Variables. American Sociological Review, 63(2), 264. https://doi.org/10.2307/2657327